Tag Archives: általános iskola

  • Kezdőlap
  •  | 
  • Tag Archives: "általános iskola"

Hirdetmény- általános iskolai beiratkozás

Hirdetmény- általános iskolai beiratkozás
HIRDETMÉNY  ÁLTALÁNOS ISKOLAI BEIRATKOZÁS a 2017/18-as tanévre  2017.április 20.(csütörtök) 8.00-19.00 óra 2017.április 21.(péntek) 8.00-19.00 óra   Helyszíne: Kunszentmártoni Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 5440 Kunszentmárton Deák Ferenc u. 4.   A beiratkozáshoz a szülők vigyék magukkal: a gyermek személyazonosításra alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosítót a lakcímet igazoló hatósági igazolványt (a gyermek lakcímkártyája)…
Olvass tovább

Látogatás Tornyoson

Látogatás Tornyoson
Látogatás Tornyoson Iskolánk nemrégiben felvette a kapcsolatot a Szerbiában, Tornyoson található Tömörkény István Iskolával, abból a célból, hogy erősítse a tehetségpontok hálózati együttműködését. Mindketten ugyanakkor vettük át Budapesten az Akkreditált Kiváló Tehetségpont elismerő címet, ez is segítette a kapcsolatfelvételt. Ezután Perpauer Attila Igazgató Úr meghívta iskolánkat Tömörkény István születésének 150. évfordulójára kiírt pályázatukra, valamint az…
Olvass tovább

“1956-os emlékhét” az általános iskolában

"MENNYBŐL AZ ANGYAL – MENJ SIETVE Az üszkös, fagyos Budapestre. Oda, ahol az orosz tankok Között hallgatnak a harangok. Ahol nem csillog a karácsony. Nincsen aranydió a fákon, Nincs más, csak fagy, didergés, éhség. Mondd el nekik, úgy, hogy megértsék. Szólj hangosan az éjszakából: Angyal, vigyél hírt a csodáról." A Kunszentmártoni Általános Iskola és Alapfokú…
Olvass tovább

Tehetséggondozó program az általános iskola alsó tagozatán

Tehetséggondozó program az általános iskola alsó tagozatán
Tehetséggondozó program az általános iskola alsó tagozatán A 2015/2016-os tanév kezdetén sikerrel pályáztunk a Nemzeti Tehetség Program által meghirdetett komplex tehetséggondozó program megvalósítására.  A „Tied a világ!” 60 órás foglalkozást 9-10 éves tanulók számára természeti, nyelvészeti, térbeli-vizuális területeken szerveztük meg, melynek során a gyermekek egész személyiségét vettük figyelembe. A műhelyfoglalkozások tartalmának megtervezésénél és megvalósításánál előtérbe helyeztük a természetes gyermeki…
Olvass tovább